@article{Vieira_Júnior_Cardoso do Prado_Salgado_Braga Daskaleas_2022, title={COMPARAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS DE SIMULAÇÃO E ENSINO TRADICIONAL NAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE COM ENFERMEIROS}, volume={36}, url={https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/44833}, DOI={10.18471/rbe.v36.44833}, abstractNote={<p>Objetivo: comparar os efeitos entre a metodologia de simulação e a aula tradicional na aquisição de conhecimentos de enfermeiros sobre a Necessidade Humana Básica de Oxigenação. Método: estudo transversal mediante atividades de Educação Permanente com metodologia de simulação e ensino tradicional com dois grupos de enfermeiros. Realizou-se quatro oficinas em três etapas: pré-teste; simulação ou aula expositiva; pós-teste. Definiu-se para normalidade dos dados o teste Kolmogorov Smirnov, para comparação das médias de acertos, os testes t de Student ou Wilcoxon, e nível de confiança de <0,05. Resultados: a amostra total alcançou maior média de acertos no pós-teste em todas as oficinas, sendo iguais nas de Tubo Orotraqueal e Traqueostomia. O primeiro grupo alcançou maior média de acertos nas oficinas sobre Oxigenoterapia e Oximetria, e o segundo, na oficina sobre Aspiração de Vias Aéreas. Conclusão: não se pôde inferir qual metodologia promoveu maior aquisição de conhecimento entre os grupos.</p> <p>Descritores: Capacitação de Recursos Humanos em Saúde. Educação em Enfermagem. Educação Continuada em Enfermagem. Treinamento por Simulação. Aula.</p>}, journal={Revista Baiana de Enfermagem‏}, author={Vieira, Bruna Juvaneri and Júnior, Pedro Paulo do Prado and Cardoso do Prado, Mara Rúbia Maciel and Salgado, Patrícia Oliveira and Braga Daskaleas, Luciene Muniz}, year={2022}, month={jul.} }