ESCOLARIZAÇÃO NO CONTEXTO DO TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO FORA DE DOMICÍLIO: PERSPECTIVA DA CRIANÇA COM CÂNCER
DOI:
https://doi.org/10.18471/rbe.v40.71555Palavras-chave:
Neoplasias, Saúde da Criança, Criança, Enfermagem Pediátrica, EscolarizaçãoResumo
Objetivo: compreender a percepção que a criança tem sobre o tratamento quimioterápico e a interferência em sua escolarização. Método: pesquisa descritiva-exploratória, de abordagem qualitativa, realizada com oito crianças entre 8 e 12 anos, acompanhadas por uma instituição de apoio. Os dados foram coletados mediante entrevistas áudio gravadas realizadas nos domicílios e submetidas à análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: as crianças identificam mudanças importantes em seu cotidiano durante o tratamento quimioterápico, exemplificadas pela necessidade de deslocamentos frequentes para centro de referência, afastamento do convívio escolar e social. Associam o sofrimento físico e emocional ao tratamento, mas o reconhecem como necessário por representar uma chance de cura. O brincar, o vínculo com profissionais de saúde e o apoio escolar emergiram como estratégias centrais de enfrentamento. Considerações finais: o câncer infantil impacta na escolarização, demandando cuidado integral e interdisciplinar que valorize a escuta da criança e garanta a continuidade do seu desenvolvimento.
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