Borja, Ana, e Milena Ponde. “P300: Avaliação Do Potencial Evocado Cognitivo Em crianças Com E Sem TDAH”. Revista de Ciências Médicas e Biológicas 8, no. 2 (junho 2, 2009): 198–205. Acessado março 4, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/cmbio/article/view/4071.