BORJA, A.; PONDE, M. P300: avaliação do potencial evocado cognitivo em crianças com e sem TDAH. Revista de Ciências Médicas e Biológicas, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 198–205, 2009. DOI: 10.9771/cmbio.v8i2.4071. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/cmbio/article/view/4071. Acesso em: 28 jan. 2023.