Borja, A. e Ponde, M. 2009. P300: avaliação do potencial evocado cognitivo em crianças com e sem TDAH. Revista de Ciências Médicas e Biológicas. 8, 2 (jun. 2009), 198–205. DOI:https://doi.org/10.9771/cmbio.v8i2.4071.