Lozano, M.-A. S. P. e L. e Grossi, M. P. (2020) “Analisando processos de formação de tutoria em questões de gênero e diversidade na escola nos cursos ‘Gênero e Diversidade na Escola’ da UFSC”, Cadernos de Gênero e Diversidade, 6(1), p. 181–206. doi: 10.9771/cgd.v6i1.35862.