DE MELO, C. R.; COSTA, M. O. N. Ações a partir do PROEXT/MEC na UFSC: Impactos das oficinas em escolas públicas, indígenas e quilombolas na ampliação do acesso à Universidade Pública. Cadernos de Gênero e Diversidade, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 249–272, 2020. DOI: 10.9771/cgd.v6i1.36211. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/cadgendiv/article/view/36211. Acesso em: 3 maio. 2024.