REDON, V. L. Alfabetização pós-construtivista em tempo de pandemia. Cadernos de Gênero e Diversidade, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 54–74, 2020. DOI: 10.9771/cgd.v6i2.37125. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/cadgendiv/article/view/37125. Acesso em: 18 jul. 2024.