de Melo, C.R. e Costa, M.O.N. 2020. Ações a partir do PROEXT/MEC na UFSC: Impactos das oficinas em escolas públicas, indígenas e quilombolas na ampliação do acesso à Universidade Pública. Cadernos de Gênero e Diversidade. 6, 1 (abr. 2020), 249–272. DOI:https://doi.org/10.9771/cgd.v6i1.36211.