Maffini, S.F. e Laurendon, C.M. 2018. A Aula-entrevista como instrumento didático: um olhar para as diversidades. Cadernos de Gênero e Diversidade. 4, 3 (set. 2018), 155–165. DOI:https://doi.org/10.9771/cgd.v4i3.28042.