Revista Fontes Documentais

Biblioteca escolar para uma educação plural: dilemas e possibilidades

2024-10-05T20:27:51+00:00

O artigo tem por objetivo discutir a importância da biblioteca na escola e analisar a legislação e discutir a importância desse espaço e suas contribuições para a construção do leitor. Fundamentam o debate Pimenta (2011), Terso e Sienna (2021), Freire (1989), Tanus e Tanus (2021), Balça e Fonseca (2024) e contribuem para o entendimento da biblioteca como espaço de cultura, da diversidade cultural, como instituições sociais e políticas que colaboram para atender as necessidades informacionais dos leitores, desenvolver a imaginação e preparar para vida. É no ambiente da biblioteca que acreditamos ser possível acontecer as diferentes interações nos momentos diversos que acontecem em seus espaços.

Um olhar sobre clubes de leitura: uma análise das publicações no campo da Biblioteconomia indexados pela Base de Dados em Ciência da Informação (Brapci)

2025-09-02T22:30:56+00:00

O trabalho busca levantar como clubes de leitura estão sendo abordados dentro da literatura acadêmica da área da Biblioteconomia. Para isso, realiza um levantamento bibliográfico pelo assunto dentro da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI). Como resultado, foram recuperados 22 trabalhos que foram analisados de forma quali-quantitativamente. As leituras demonstraram que clubes de leitura contribuem para a disseminação de leituras escritas por mulheres e autores diversos, que a figura do mediador é de suma importância para o sucesso do clube e das bibliotecas e que a figura do bibliotecário possui potencial para a criar e dinamizar clubes de leitura de clubes de leitura.

A acessibilidade dos estudantes com deficiência visual em bibliotecas universitárias

2024-10-29T01:03:50+00:00

O presente artigo tem como principal objetivo analisar as adaptações existentes no âmbito da acessibilidade dentro das bibliotecas universitárias para atender às necessidades dos estudantes com deficiência visual: cegos e de baixa visão. Para alcançar o objetivo, realizou-se uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Como resultado, foram identificados os principais serviços e produtos, suportes e tecnologias oferecidos para o acesso à informação nas bibliotecas universitárias para os alunos com deficiência visual, incluindo uma análise das tecnologias assistivas existentes. As análises apresentadas destacam a importância da biblioteca em promover a inclusão dos alunos com deficiência visual, respeitando a Portaria nº 3.284, de 2003, do Ministério da Educação e do Desporto (MEC).

Palavras-chave: Acessibilidade; Deficiente visual; Biblioteca Universitária.

Práticas pedagógicas na educação infantil para formação do leitor: salas de leitura

2025-01-20T19:08:02+00:00

O presente trabalho apresenta os resultados oriundos de pesquisa-ação realizada em uma escola de Educação Infantil em Porto Velho - RO, na qual foi identificada a falta do acesso aos livros e rotinas escolares que não promoviam a inserção das crianças no mundo da leitura. Diante da falta de bibliotecas, muitas instituições adotam as Salas de Leitura como um recurso pedagógico para implementar projetos que incentivam o hábito de ler, encontrando assim uma forma eficaz de dinamizar esse espaço e promover interações entre os diversos usuários. Para fundamentar a pesquisa e a abordagem frente a Sala de Leitura, foram utilizados os autores Corsino (2010), Travassos (2018), Morais (1996), Martins (2006), Balça; Azevedo; Barros (2017), Sandroni; Machado (1991), Souza e Santos (2011), Santos, Oliveira e Pereira (2022). A metodologia aplicada foi a pesquisa-ação com intervenção pedagógica, enfocando uma abordagem qualitativa. O trabalho foi desenvolvido em uma escola da Rede Municipal, situada na Zona Leste da cidade. Para a realização das ações, foram conduzidas entrevistas com professores e gestores escolares, além de atividades pedagógicas integradoras realizadas na Sala de Leitura com as crianças, o que possibilitaram a mudança não só da visão das professoras quanto a Sala de Leitura, mas também favoreceram um ambiente rico, criativo e repleto de imaginação para que as crianças pudessem se expressar, desenvolver o contato com os livros e seus processos de ensino e aprendizagem significativos.

Da memória coletiva à identidade local: estudo sobre o Museu dos ex-votos da Basílica do Senhor do Bomfim de Salvador

2025-12-31T17:04:33+00:00

Este estudo examina a relação entre memória coletiva e identidade local a partir do Museu dos Ex-Votos da Basílica do Senhor do Bonfim, em Salvador, enfatizando o papel dos ex-votos como registros materiais de fé, experiência e narrativa social. Fundamentado em referenciais da Ciência da Informação, dos estudos da memória e da museologia social, o trabalho considera os ex-votos como documentos que integram dimensões simbólicas e culturais, repercutindo diretamente na construção das identidades comunitárias. A pesquisa adota abordagem qualitativa, utilizando procedimentos de revisão bibliográfica, estudo de caso e observação direta no espaço museológico, alinhando-se ao método hipotético-dedutivo. De acordo com os dados coletados, os resultados demonstram que o museu atua como mediador de memória social ao ressignificar objetos votivos e ao integrar práticas populares de agradecimento ao sistema museológico formal, fortalecendo vínculos identitários e promovendo a valorização de tradições religiosas frequentemente marginalizadas pelo mass media. Conclui-se que, ao serem institucionalizados, preservados e reinterpretados, os ex-votos tornam-se dispositivos de informação, evidenciando a interdependência entre fé, memória e pertencimento no contexto sociocultural de Salvador. Os resultados encontrados mostram a relevância dos ex-votos para a preservação e divulgação das tradições religiosas e a sua inter-relação com a memória coletiva, a informação e a museologia.

Palavras-chave: memória coletiva. identidades. ex-votos. museu.

Processo Crime de Responsabilidade: Justiça de Ilhéus - Bahia (1843)

2025-05-10T02:27:02+00:00

O estudo apresenta a transcrição de um documento manuscrito do século XIX, ano 1843, que se encontra preservado no Arquivo Público do Estado da Bahia, no fundo Tribunal da Relação, localizado na estante nº 07, caixa 274, documento nº 09. A cópia desse manuscrito foi realizada em 2016, no próprio arquivo, que autorizou a reprodução do documento para fins de pesquisa. Trata-se de um processo movido pela justiça de Ilhéus, município do sul da Bahia, contra uma autoridade local. A fonte contém informações valiosas sobre os esforços de estruturação do sistema judiciário nas primeiras décadas do Brasil independente.

José Honório Rodrigues no Arquivo Nacional: a concepção de documento histórico nas publicações técnicas (1958–1964)

2025-09-11T03:15:22+00:00

O presente artigo tem por objeto de estudo as mudanças na concepção de documento histórico, através das apresentações, notas preliminares e prefácios, escritos por José Honório Rodrigues para a série Publicações Técnicas do Arquivo Nacional. Tais publicações foram editadas entre os anos de 1959 e 1963, período praticamente concomitante à direção de Rodrigues no Arquivo Nacional (1958-1964). Vale dizer que a gestão de José Honório Rodrigues no Arquivo Nacional e, em especial, a promoção das Publicações Técnicas constituíram a base para a formação dos primeiros profissionais de arquivos no Brasil.

A Iconografia como informação social no arquivo: a organização simbólica do poder na série documental “Marcas de fogo” (Vitória da Conquista, 1893–1943)

2025-12-31T15:59:35+00:00

O objetivo deste texto é analisar os registros seriais das marcas de ferrar gado (1893–1943), custodiados no Arquivo Municipal de Vitória da Conquista (BA), como documentos de natureza iconográfica que refletem a organização do conhecimento e a estrutura do poder no sertão. Inicialmente criados com valor administrativo (prova e controle fazendário), estes registros transformaram-se em uma forma de escrita simbólica — uma “heráldica sertaneja” — essencial para a memória social e a documentação cultural. Com base no debate arquivístico sobre a concepção de documento permanente (como proposto por José Honório Rodrigues) e a teoria de valor arquivístico, defendemos que a gestão documental e o tratamento técnico desta série são cruciais para a preservação de um importante patrimônio documental, garantindo o acesso à informação que documenta a diversidade cultural e as relações de poder regionais.

O problema da branquitude na historiografia da filosofia brasileira

2025-12-10T13:05:01+00:00

Este trabalho propõe uma análise da estrutura epistemológica da branquitude na formação e na historiografia da filosofia brasileira. Parte-se do diagnóstico de que o campo filosófico nacional se constituiu sob um regime de visibilidade seletiva que relegou ao oblívio sujeitos, saberes e práticas não brancas — especialmente indígenas e negras. O objetivo é investigar como os dispositivos históricos e simbólicos da branquitude — expressos, sobretudo, no cristianismo, na primazia da escrita e no fetichismo do sujeito racional — operam como mecanismos de dominação orientados pelo imaginário racial, organizando tanto o modo de fazer filosofia no Brasil quanto sua historiografia. O estudo articula contribuições de Maria Aparecida Bento, Denise Ferreira da Silva, Sueli Carneiro, Lélia Gonzalez, Nego Bispo, entre outros, para evidenciar as formas pelas quais esse pacto social entre branco estrutura simultaneamente a produção e o ensino da filosofia no país. Argumenta-se que romper com esses mecanismos exige reconfigurar as condições pelas quais certos pensamentos são legitimados como filosóficos e outros não, reconhecendo os subterrâneos que naturalizam o onto-epistemicídio em metamorfose constante no fazer filosófico brasileiro.

Editorial

2026-01-06T18:16:18+00:00

Expediente

2026-01-06T18:37:09+00:00